| 江蘇農村商業銀行-自我介紹類面試題 |
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| 發布時間：2013-05-19 15:50 點擊： 次 |
江蘇農村商業銀行-自我介紹類面試題
自我介紹很多考生認為這不算是面試內容，可能也就是面試的一個開場，其實不然?？v觀今年江蘇農村信用社招聘面試，很多單位把自我介紹都當做面試考題，甚至部分單位就是一個自我介紹再加一道其他題目就結束了面試。例如2012年高郵農村商業銀行面試就是一個自我介紹再加一個面試題，自我介紹看似簡單，但是如果想出彩不是很容易。自我介紹是屬于自我認知類的面試題，除了要考生作自我介紹這類題目之外，還有很多其他的提問方式。在此，選擇一些有代表性的面試題，從題目的特點入手，分析其可運用的答題思路，并結合答案，解讀其中的問題和個性化的答題思路，期望能對即將參加2013年江蘇農村信用社考試面試的考生有所幫助。
【訓練一】
問題：結合工作中的事例用兩句話說明你的自身特點。
題目特點精析：
該題目屬于整體自我認知中有重點的提問方式，答題的關鍵是要把自己最突出的特點突出出來，也就是在提示考生答題時不要面面俱到。
個性化答題點撥：
【思路一】
考生可選擇自己兩大優點來回答。如果選的是優點，為了突出介紹的全面性，在結尾部分有必要點明自己的不足。比如第一句話是勤儉樸素，吃苦耐勞；第二句是視野開闊，勇于創新。最后結尾可以表示自己將再接再厲，同時對存在的不足及時改進。這樣答題結構就成了：
1.優點一
2.優點二
3.缺點及其自身的態度
【思路二】
可選擇兩句相對來說比較中性的話，通過這些話既能讓人看出你的優點，也可以讓人看出你的不足。比如第一句，辦事雷厲風行，堅決果斷；第二句，看問題深入細致，注重細節。和堅決果斷相聯系的是武斷，過于草率;與注重細節相關的是對整體把握不足。這樣答題思路就是：
1.特點一：優點+缺點+改進
2.特點二：優點+缺點+改進
【思路三】
在講自己的特點時，可以選一句優點，一句缺點。比如第一句，具有強烈的服務和奉獻意識;第二句，常立志而志不長。答題結構就是：
1.優點：舉例說明+發揚
2.缺點：舉例說明+改進
【案例一】
各位上午好!我是一名應屆本科畢業生。關于我的特點，可以用以下幾個方面加以概括：
在學習上，刻苦努力，勤于思考，熱愛讀書，踏實向上，求真務實，用心學好自己的專業基礎知識，扎實打好自己的理論功底和專業課程，在大學四年內得過兩次校內一等獎學金和一次國家獎學金，在國內多種學術刊物上發表了多篇文章。
讀萬卷書，行萬里路。在勤于學習專業基礎知識的同時，我還不斷積極投身于社會實踐，讓理論與實際相結合。在大學期間，我曾經到一家商業銀行去實習，學習和鞏固我的專業知識，曾經隨學校院團委老師組織學生“三下鄉”活動，去農村宣傳法律基本常識和醫療救助基本常識，也曾隨作為學校愛心社社長多次組織社員去當地敬老院、孤兒院慰問孤寡老人和兒童，為他們送去我們的愛心和溫暖。大學期間我曾經連續兩年擔任我們學院團委組織部副書記，協助團委老師做好學院團委工作，撰寫工作簡報和組織各班級開展各項團學活動。
業余實踐活動不僅鞏固了我的知識、擴大了我的視野，而且鍛煉了我的組織和策劃能力，豐富了我的大學生活，讓我十分熱愛我的學習生活，并做到充實而有意義。
在生活上，尊敬師長，團結同學，樂于助人。作為學校愛心社的一員和班級生活委員，我積極幫助班上來自邊遠農村家庭困難的同學，組織班級開展心理成長活動交流會，讓大家能在成長的路上互相幫助，互相鼓勵，共同成長和進步。
點評：
1.回答沒有切中題目的關鍵。這個題目這樣問，就是要考生把自己的個性和特點突出出來，而該考生沒有把握住重點，把一個有重點的題目變成了沒有重點，把自己的介紹分為學習上和工作上兩個方面，而不是兩句話，顯然不符合題干要求。
2.介紹自己顯得過于完美，沒有重點。尤其是“在學習上，刻苦努力，勤于思考，熱愛讀書，踏實向上，求真務實”一句，該句根本不是一句話，而是可以分為很多句。該句應該精簡。
【參考答案】
【答案一】
關于我的特點，可以用以下兩個方面加以概括：
第一，吃苦耐勞，積極進取。
吃苦耐勞的品格的養成歸因于我成長的環境。我出身于一個普通的農民家庭，從小就樹立了要掌握科學文化知識，改變農村落后面貌的志向，并為之奮斗。中考對于我們當地的學生來說是人生一大門檻，升上了縣城的唯一的一所高中等于跨進了大學的校門，為了能夠考上高中，我克服各種不利條件，奮發向上。初三一年，我日日早上五點半起床，晚上一兩點睡覺，時時伴隨著蠟燭的微光不停向前，眼睛從不近視到400度的近視，終于功夫不負有心人，我成為全村僅有的兩個高中生之一。進入高中后，我依然不敢放松，繼續向前。伴隨著早上六點多晨跑鈴聲起床，晚上10點的熄燈鈴聲睡覺，吃的是食堂時常不熟的饅頭和自己從家里帶來的咸菜，三年的高中苦讀換來的是大學的錄取通知書。進入大學后，我依然保持著吃苦耐勞，積極進取的精神，努力學習，考各種專業資格證書，尤其是經過四個月的緊張復習順利考取研究生。這樣的品格是我成長的寶貴財富，我感激它，沒有它，就沒有我現在的成功。
第二，樂于助人，勇于奉獻。
人生最大的價值不在于你得到了多少，而在于你奉獻了多少。在日常的工作和學習中，我樂于幫助他人，并從幫助他人中感到自己的重要性，他人因我而快樂讓我比自己的快樂更高興。在教學過程中我經常會遇到一些學生拿著一些講過不下七八遍的問題來問，剛開始我會非常的不耐煩，因為這說明學生根本沒聽課或逃課了。但是反過來想，學生來問問題，說明他有求知欲，態度是值得肯定的，單憑這一點就應該耐心教育，這時候我會微笑看給予解答，課下找學生談話，詢問聽課情況，找出原因，幫助其成長。對于經常逃課或上課容易走神的學生，我會利用課余時間，找其詢問情況。歸結起來發現大多是由于公共課不重要或課程枯燥，老師講的不生動形象等原因，于是我從自身方面檢討，備好課，找學生談心，從心理上打消學生的抵觸情緒，利用多媒體教學，激發學生興趣。雖然我不是輔導員，也不是專業課老師，但我依然會盡職盡責，做好自己的本職工作。
【答案二】
我總結自身特點有二：
第一，心底善良，具有同情心，樂于助人，具有很好的服務意識。
在讀書期間，我曾經加入學校愛心社，作為愛心社的一員積極參加和組織各類獻愛心活動，多次組織同學去敬老院和孤兒院獻愛心。作為班級生活委員，我樂于為班級同學服務，樂于幫助他人。大學四年我主動承擔了上課為任課老師擦黑板的責任，主動協助輔導員做好班級同學的心理健康教育和生活的小幫手，每逢節假日都會買禮品或賀卡送給任課老師和班級生活困難的同學。
第二，做事善始善終，敢于挑戰自我，面對困難時具有迎難而上的勇氣!
我做事比較踏實，一般決定要去做的事情都會善始善終，即便是中間遇到很多困難，都會積極想辦法克服，堅持到底?！赌B邏輯》是我們研究生階段開設的一門專業課，課程內容非常抽象，需要專業的數學知識背景，我是一名文科生，只是學過大學文科數學，并不具備扎實的數學功底和思維。所以對我來說學習這門課程非常困難，但這也是鍛煉自己、提升自己的好機會。既然選擇了學習邏輯學，就不能輕言放棄。我利用課余時間努力完成老師留的作業，并認真做好復習和預習，半年里幾乎所有的業余時間我都是在圖書館做邏輯題，幾乎每個空余的晚上都會學習到深夜，為了一道題，不惜花費大量時間和同學討論，向師長請教，終于，被大家稱為黑色星期三的模態邏輯課結束后，我順利的通過該課程的考核，獲得了學分。這一段時間的訓練讓我受益匪淺。
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